«Echanger pour comprendre »

Ce groupe rassemble des personnes touchées par des mesures de coercition et de placement extra-familiaux à des fins d’assistance ainsi que d’autres membres du mouvement. Par l’écriture individuelle ou collective, les participant∙e∙s relatent l’histoire de leur vie et de leur engagement. Leur démarche est accompagnée par des volontaires. Dès 2014, un groupe d’une quinzaine de personnes se retrouve régulièrement pour contribuer à écrire et à comprendre l’histoire de la Suisse à la lumière des familles vivant en situation de pauvreté.

La rencontre entre ATD Quart Monde et la CIE a eu comme but de créer un espace d’échange entre les recherches scientifiques et les personnes concernées par des mesures de coercition. La discussion sur le projet de recherche de la CIE a constitué le fil rouge des discussions.

«Comment faire une histoire de toutes ces histoires?»

Dans un atelier préalable, les membres du groupe «chercheurs d’Histoire» avaient préparé des commentaires et des questions sur le programme de recherche de la CIE. Lors de la rencontre, les porte-parole des groupes ont présenté les questions qu’ils s’étaient posé à la lecture du programme.

Parmi les nombreuses questions et remarques pertinentes soulevées par ATD, trois aspects méritent d’être présentés plus en détail :

• La pauvreté : La question de la pauvreté comme cause d’un placement est soulevée et discutée.
• Lien avec l’actualité : De nombreuses interrogations portent sur l’aspect intergénérationnel de l’internement administratif. Plusieurs personnes présentes lors des discussions témoignent avoir été concernées par des mesures d’assistance. En tant que parents, elles ont ensuite dû subir le même sort : soit en vivant avec la peur quotidienne que leurs enfants leur soient également repris ou ayant effectivement perdu la garde de leurs enfants. Le lien avec l’actualité se retrouve également dans des préoccupations d’ordre politique : comment peut-on atteindre les décideurs d’aujourd’hui en estimant qu’ «on pensait faire juste à l’époque, on pense faire juste aujourd’hui », comme le soulève une participante ?

• Complémentarité des perspectives : Le témoignage d’une personne et l’histoire reconstruite par un·e historien·ne sont deux perspectives différentes. Pour une meilleure compréhension de la thématique, les deux sont indispensables. Il ne s’agit donc pas de perspectives opposées mais complémentaires. Les personnes concernées ont la volonté de comprendre leur histoire personnelle. Les historien·ne·s s’interrogent davantage sur le contexte général. Les vécus relatés par les personnes concernées permettent de saisir certains enjeux principaux et de garder un sens critique (notamment dans des questions d’emploi de mots).

 «Du 'vous' au 'nous'»

Une des conclusions apportées montre à quel point des échanges de ce genre sont essentiels : les discussions ont évolué d’un «vous» à un «nous ». Finalement, malgré les perspectives, attentes et approches différentes, les membres d’ATD et de la CIE ont comme but commun de faire connaître cette histoire à un large public. Ces rencontres permettent de connaître les différentes perspectives et d’aiguiser le sens critique, notamment en ce qui concerne les stigmatisations apportées encore aujourd’hui à des personnes concernées par des internements administratifs ou par une vie en pauvreté.